Nota del correcto 16

Ya hoy puedo decir libremente, he terminado el semestre, de las tres clases asignadas, ya tengo resultado de dos clases, ambas satisfactorias, no con las notas que he querido, pero bueno son detalles que no importa. 

Así que oficialmente estoy de vacaciones, aunque es relativo. Tengo dos investigaciones por hacer, una de lingüística y otra de literatura guatemalteca, pero tengo todo un año para entregar la investigación, ambas ya tienen los marcos y solo falta la investigación pura. 

Se ha concluido mi curso básico de fotografía en la ENAP (Escuela Nacional de Artes Plásticas) lo cual me deja con un proyecto final gigantesco y como 6 tareas pendientes. Dichas tareas serán finalizadas en el transcurso del mes. El proyecto, supongo que para finales de julio lo tengo concluido. Las técnicas que utilizaré ya están siendo puestas en un consenso creativo, que espero que me salga como yo quiero. 

54 meses juntos, con gente que no conocía y que conocí desde el primer día hasta el día de hoy. Otras docenas de meses para gente que la fui conociendo en el camino. 12 meses con gente que no sabía que existía, pero igual me atreví a decir un día su nombre en una sesión con estudiantes delante de todos ellos. Es increíble como es que la gente llega a tu vida de una forma tan inesperada y resulta que la amistad que surge crea cambios en la misma facultad. 

En fin, el 9no semestre fue éxito, no tanto en el ambiente académico, sino el de relaciones humanas, los amigos, las aventuras, el saltar en charcos bajo la lluvia. En sonreír porque fumamos a media plaza de los mártires bajo un aguacero, el cantar a todo pulmón mientras la gente corre a esconderse de la lluvia. Somos gotas de lluvia en un océano ya establecido de cánones y de composiciones. Así concluyo el primer último semestre de la licenciatura. 

Nos queda uno más. El último, el final. Seguiremos aumentando segundos, horas y días, meses y años con amigos que se nos van perdiendo las horas debatiendo sobre que libro es mejor, que técnica es utilizada y la teoría semiológica de Greimas aplicadas a absolutamente todo, pero que todo no nos entiende. 

Seis meses, medio año,  y agarro mis maletas, empaco los recuerdos en una caja que diga en letras rojas y grandes FRÁGIL, y me voy cual caracol buscando una nueva casa de estudios.

Max. Décima Cuarta Entrada: Forzándome.

Tengo que relajarme, ponerle huevos, no esperar nada, y punto.

Nota del corrector 15

Miles de generaciones han pasado, besos a ciegos momentos incómodos perforan el alma y te hacen sentir un vacío inexistente, platónico, que se vuelve lo más real en las situaciones por debajo de la mesa.

Recuerdos transcurridos se van forjando en las piedras de elipses, de las diosas mortales que tras el último cigarrillo prenden el vuelo a los panteones de dioses, que con un gesto empiezan la copulación de ideas, de orgasmos mentales que sacuden al planeta. Después de este heroico momento es cuando aparecemos, vos, yo, nosotros, ustedes, aquellos, el, ella, tú (pronombres personales categorizando situaciones inconcretas). Respiras.

Caminas tiernamente, hacia el horizonte azul, sobrepuesto en un edificio color crema y el "azul de la nación en el techo", rechinas los dientes y por más que quieras evitar acercarte, llega la hora final, estas ahí, parado cual pendejo en busca de una situación incómoda/cómoda yuxtapuesta en sentido contrario al sintagma dominante del ver caer.

Respiras, caminas, llegas, te aplastas, enciendes el cigarro de siempre, llegan, se aplastan, cruzan miradas y luego, sólo luego, retumban los tímpanos.. ¿Qué onda muchá?... el largo comienzo de ponerse al día, siete personas en menos de 15 minutos, algunos no hablan y los que hablan, hablan de más.

Terminan los 15 minutos introductorios y luego cual peones en tablero avanzan uniformemente hacia las magníficas aulas del saber, repleta de gente ingonarante y con un signo de interrogación en la mente... Supones, caminas,, palabras nuevas.

De repente el viejo sonido llega; "joven deje de dormirse en clase".


Un días más. 

Max. Décima Tercera Entrada: ¿Alimento?

Dentro de unos 35 años quizá esté leyendo esto y preguntándome algunas cosas. Haré unas predicciones sobre lo que posiblemente me estaré preguntando:

1. ¿Por qué no escribía más? siento que tenía tanto para contar en ese entonces.
2. ¿Cómo no aproveché este espacio para ser un tanto más crítico, serio y objetivo?
3. ¿En serio pensaba eso en ese momento? ¡Joder!
4. ¿Estaba ebrio... ?
5. ¿Qué tanto he 'crecido'?

Hablando de otros asuntos:

No conozco muy claramente mi motivación actual, motivación para seguirle 'dando pa' delante' y querer aprender más, mi sustento para querer ser mejor, mi alimento para sobrevivir.

Siempre, y así como lo digo: siempre. Siempre he tenido algo muy claro acerca de mí, y es que no tengo un gusto específico por alguna profesión, carrera o especialización... es, más bien, un gusto al aprendizaje y a la dinámica de aprender, esa interacción académica mental que adquiero. A pesar de que nunca me ha llamado la atención el área sociológica, histórica, política ni económica, soy consciente de que nunca me ha desagradado conocer sobre esa área, sólo es que no 'me llama la atención' tanto como las ciencias biológicas, químicas, físicas, matemáticas, lógicas, etc.

Es ese gusto a aprender, conocer cosas nuevas, abrir la mente (aunque siempre tengo el rasgo y gesto sesgado subjetivo, pero nah, importa poco, soy humano también) y ser sensible a juntar conocimiento.

Y, después de reflexionar un poco *deja el blog abierto un par de horas y va a su cámara de reflexión* me surge esta duda:

¿Mi alimento es el gusto a aprender?
¿Me gusta aprender por aquéllo que me alimenta?
¿Me alimento o me alimentan?

No puedo evitar pensar en mi señora madre.

Preguntas que espero resolver.

Nota del corrector 14

En fin, como se habrán dado cuenta, he desaparecido a través de los días por libros inmensos, con actitudes bastardas y cerillos pendientes de ser consumados en la noche.

¿Qué como me va? En lo que cabe bien. La verdad, creo que esto del último año es más como que no se sabe si es el último o el primero de muchos. En el departamento, porque no se si en toda la facultad es así, te ven como competencia las mismas autoridades, así como lo oyen, que triste que siendo gente grande, porque ¡POR FA-VOR! no son muchachitos de 40 años, son más grande, estén viendo a los propios alumnos como amenaza para el campo labora, considero que si no se tienen las capacidades que la actualidad exigen, deberían de buscar un curso de capacitación y actualización, en INTECAP, en fin. Así están las cosas.

CATEDRÁTICOS MEDIOCRES, como el resto de la población de letras, gente que apesta y hiede a mierda por todos sus alrededores, resulta que sos un alumno inteligente o más aplicado que el resto de la clase sos un alumno problemático porque exigís al catedrático/ca que se prepare mejor para la clase. Lo cual hace que se moleste y te lleve ganas.

Si haces todas las tareas, inclusive aquellas que parecieran ser imposibles, pero el resto de la clase no lo hizo, resulta que no tiene valor alguno y que mejor sigas estudiando fotocopias viejas que no se leen ni siquiera a contraluz. Manuscritos de Nebrija parecen muchos.

Si propones actividades académicas, culturales, es más si te desempeñas en un papel de Gestor Cultural (que resulta que es una de las áreas que podemos manejar) sos una competencia y un distractor para tus demás compañeros. Además de calores de vieja que tenes que sudar porque pasas de ser ayuda a ser chivo expiatorio para la sociedad docente y de alumnos.

Si algún día olvidas un borrador de una tarea, te acribillan con faltas de respeto a hacía tu persona, destruyen tu autoestíma y te llaman MEDIOCRE y matador de sueños de padres, amigos y lo peor (indignante para la mierda que me lo ha dicho) para ella, la catedrática. (próxima a sacar un doctorado en pedagogía, me ha puteado delante de la clase entera

Tenes una plantificación de investigación que sirve para limpiarse el culo cada vez que van a cagarse en vos, porque para eso sirve, para nada más. Y si, se te olvida que tu tenes la culpa porque resulta que tu asesora de seminario no se le ronca el culo revisar tu programación y vos le tenes que recordar a ella (ella que tiene un calendario) que días le toca revisarte la tarea, por que es "eminentemente un trabajo individual y no clase presencial".

Así es, la facultad de HUMANIDADES, El DEPARTAMENTO DE LETRAS, ese departamento que tiene fama de ser clasista, exigente, extraño y para cierta cultura y sociedad, es una mierda, el vivo reflejo de la FACULTAD, de la Universidad, del Gobierno central de nuestro país. Un lugar donde para ser aceptado tenes que ser MEDIOCRE, tenes que ser estúpido, tenes que saber que no podes debatir con ideas y con conocimiento a gente que sabe creer lo poco que sabe a falta de escrúpulos.

En fin, esa mi nota del día de hoy, después de muchas horas de lectura...

P.d. No todos los catedráticos son así en mi departamento, hay gente con niveles sumamente exigentes y de conocimiento intelectual. Y por ellos vale la pena dejar de ser mediocre y esforzarse cada día más.