Nota del correcto 6

Cuando a las siete de la mañana suenan las campanas, todo el barrio sabe lo que espera, dejando a un lado el tráfico que ocasiona, centenares de jóvenes cantan al unísono la misma melodía, la Iglesia vibra y todo el mundo entra en una especie de transe. Lo que no lloré lo lloro hoy.

Leí esto en facebook y me gustaría compartirlo:

Hace 5 años arreglaba mi tacuche pensando que al dia siguiente me esperaban los mariachis y 59 campanadas. 

J.D.A 30/01/2013. 

Hace cinco años, hace tanto tiempo. El día de hoy se celebra y el día de mañana se goza. Vamos, que nos queda poco camino que recorre.

Max. Tercera Entrada: Detalles.

Para los no conocedores: La carrera  de Cirujano Dentista equivale a un grado de licenciatura, y es la única carrera de pregrado que ofrece la Facultad de Odontología de la USAC. El ciclo académico se maneja anualmente (que realmente dura unos 10 meses) con jornada única de 7:30 a 15:30 hrs, de lunes a viernes, y para quinto año se añade sábado de 8:00 a 12:00 hrs de práctica clínica. El pensum es cerrado, así que la aprobación de todas las materias (o cursos, usaré ambos términos indistintamente) de primer año son requisito para asignarse a las materias de segundo año, y así hasta quinto año.

En primer año se llevan siete cursos, en segundo año son ocho, en tercer año también ocho, en cuarto año sube a nueve cursos y en este quinto año estoy llevando únicamente seis.

En cuarto año comienza la práctica clínica, o sea, atender pacientes. Ciertos cursos del cuarto y quinto año, además de la parte teórica y los laboratorios prácticos, solicitan 'requisitos clínicos' como parte de la ponderación de zona, esto se traduce como X cantidad de tratamientos clínicos pertinentes a la materia para obtener cierta cantidad de puntos, algunos son obligatorios para optar a examen final, otros sólo representan ponderación de zona.

Les cuento que en mi cuarto año hice mis requisitos clínicos 'a la medida', o sea que hice sólo los necesarios para cada curso, se podría decir que no adelanté nada de la parte clínica.

Bien, además de los requisitos clínicos para algunos cursos de cuarto y quinto año, se pide otra cantidad de requisitos clínicos (de diversas sub-ramas o especialidades de la odontología) para optar a la práctica supervisada (E. P. S.). Además de estos requisitos clínicos, se solicita la entrega de un caso de un paciente 'integral'. ¿qué significa esto? Quiere decir que, como practicantes, debemos ingresar a un paciente que requiera tratamientos de al menos cinco especializaciones de la odontología, se deben realizar los tratamientos de forma satisfactoria, documentar el caso y la rehabilitación del paciente de principio a fin, con sus respectivas re-evaluaciones; y realizar una presentación del caso frente a una terna examinadora de especialistas en cada especialización que el paciente requiriera, quienes además examinarán personalmente al paciente para comprobar la eficiencia clínica de los tratamientos realizados. En fin, algo un tanto complicado.

Es por eso que se puede cerrar pensum (ganar los cursos de quinto año), pero no haber terminado los requisitos clínicos. En teoría, si no se terminan los requisitos en el quinto año, hay que volver a asignarse el quinto año (lo cual queda marcado en el expediente como repitente de quinto año) para terminar los requisitos clínicos aunque ya se haya cerrado el pénsum de estudios. Algo bastante estúpido para una Facultad 'avanzada'. Considero que quinto año será mi último año de pénsum, pero no será mi último año de clínica.

Para opta a EPS se requiere la aprobación de todos los cursos de quinto año, el cumplimiento de todos los requisitos clínicos solicitados (diagnóstico, periodoncia, exodoncia y cirugía, endodoncia, prostodoncia parcial fija, prostodoncia parcial removible, prostodoncia total, operatoria dental y odontopediatría) y la entrega aprobada de un paciente integral; así como la solvencia contable de tratamientos pagados.

Ahora ya conocen un poco más de la carrera de cirujano dentista :)

Por cierto, esa semana volví a las andanzas de uno de los deportes que más me gusta: correr. Los sábados estoy yendo a nadar con mi hermano. Estoy teniendo una inclinación grandísima por salir después de clases, al menos cada semana, a comer, pasear, o cualquier cosa con los amigos de la U. Y por último, ¿alguien conoce a alguien que quiera hacerce 'placas', o sea, que no tenga ningún diente y quiera ponerse prótesis orales, o que ya use prótesis orales, pero quier unas nuevas?, se los agradecería, no tengo paciente para los requisitos de Prostodoncia total. Feliz fin de semana.

Lo que he estudiado en cuarto y lo que está viniendo en quinto.

Nota del corrector 5

Martín se encontraba ordenando su cuarto, cuando los álbumes de fotografía saltaron a la vista. De colores mohosos, por el tiempo, recordaba las viejas fotos de su niñez y de su adolescencia tras ese suéter gris que guardaba polvo ahora en el armario viejo.

Los ojos se le llenaron de lágrimas, atrás de la primera foto tomada en el año 1997 recordaba a su primer gran amor, la maestra de primero primaria. Recordó tantas cosas como la primera impresión del colegio donde estudiaría, la cantidad enorme de alumnos y la soledad absoluta con ningún amigo. Martín cerró los ojos, suplicante quería volver a sentir esa situación.

Las páginas se fueron cambiando y para el año del 2003 la fiesta que tuvieron de cierre de Sexto primaria llegaba, el mismo grupo que aseguraba estar desde primero primaria, la verdad hace tiempo que no sabía cómo hacer para olvidar a ese grupo de gente que era parte de él ahora. Los recuerdos llegaban una  y otra vez, todos juntos, todos separados, arrinconados por la situación ancestral de la melancolía, cerraba sus ojos y la Minerva llegaba tranquila a darle un poco de sabiduría. Las lágrimas eran eminentes ahora, no hay vuelta atrás.

Los años fueron siendo productivos, su primera participación en la actividad cultural que abarcaba una semana, su primer baile, su primera novia, la primera vez que ganaba el campeonato intercolegial de fútbol. Las veladas, tres años, elección. Ya no cerraba los ojos, los abría se explicaba el cosmos según las Valquirias se asomaban en su cabeza.

2008, el álbum más lleno de su colección, recuerda tristes momentos, alegres otros, melancólicos y venerables, una vida entera, once años, once vida, once días, gente que fue y deshizo, gente que no le apetece recordar, gente que suspira nombres de seres invisibles, gente que anochece en la guerra y desparrama la situación del ser, gente, simplemente gente, gente que lo hace, que lo hizo, que lo hará, amistades superfluas que emigran de aguas subterráneas, amistades integras que recorren la vida en silencio. Teleféricos de recuerdos, Tálamos de vivencias. Recorre el Cid con su máxima elegancia y atrás gritan ¡Que viva el Campeador! ¡Ese es el Cid! Rocinante y Sancho vislumbran desde la huerta, Otelo y Segismundo lo siguen en sueños y desde Xibalbá recorre la suntuosa carrera de la vida. Ixmucané lo toma del pelo, le da agua de maíz, vuelve a la vida.

Solo han pasado cinco años.

de mi primera semana en mi "último año" (si Dios quiere)

Esta semana ha sido totalmente diferente a cualquiera de las que he tenido al inicio del ciclo universitario en mis cuatro años anteriores.

El Domingo por la mañana, recibí el día enterándome que el Lic. Jhoni Álvarez falleció en un accidente automovilístico. Jhoni era catedrático titular del Depto. de Análisis Inorgánico (del cual me dio el curso), era Jefe del Laboratorio de Monitoreo del Aire y de vez en cuando era el encargado de impartir el laboratorio de los cursos de Química Inorgánica Aplicada. Era un químico a todo dar, sonriente y humilde, muy dispuesto a trabajar ante todas las condiciones. Recuerdo siempre su deseo de contar chistes malos (MUY MALOS), pero la intensión siempre cuenta. Una gran persona, una gran pérdida :(

El Lunes estaba programado mi regreso a clases, pero por el luto del Lic. Jhoni, la Escuela de Química dio suspensión para ir a su entierro en Amatitlán.

Los siguientes días he estado como loco, primero, porque me doy cuenta que el 5to año es diferente a los demás. Se espera un Químico muy diferente al de los otros cuatro años... pues ahora ya no se me forma tanto en teoría sino se espera que yo solo me forme para hacer investigación. Debo realizar 5 proyectos de investigación durante el semestre y formular 3 productos químicos... ¿cómo lo haré? no lo sé, si me ayudan, sería ideal. Tres de los cinco cursos que llevo no llevan zona ni exámenes, sino que se ponderan por el progreso de mis investigaciones. Pero con tanto que hacer, me pregunto que cuando le daré tiempo para hacer de todo.

Aparte, el tráfico en la U está horrible.... pago el hecho de que no encuentro tráfico por la mañana con doble tráfico por la noche.

Pero la noticia del día es: (suenan los tambores)

1. Ya tengo mi boleto para ir a Brasil en Julio, asistiré a la Jornada Mundial de la Juventud en Rio de Janeiro. 
2. Ya aceptaron mi investigación en el Journal of Chemistry Education, lo cual me garantiza una invitación para la IUPAC World Congress en Estambul, Turquía... por lo que si todo marcha bien, en Agosto de este año estaré tocando tierras europeas.

Creo que tengo demasiado que hacer, y  poco tiempo para avanzar. Pero prometo reportarme de vez en cuando :)

Nota del corrector 4

Leyendo las demás historias de mis compañeros, veo que la situación siempre es igual, el romper cánones sociales sobre la productividad y sobre el desempeño laboral, más el plus que recibe la familia de cual o tal profesión siguen latentes en una sociedad, donde a los casi 30 años muchos viven en la casa de sus padres, es decir la independencia social, cultural y profesional no son alcanzadas hasta que estés “legalmente casado” es decir viviendo en tu casa aparte con tu esposa. Nunca vivimos solos, ni decidimos solos.

La verdad, no siempre estudie en la noche, no siempre trabaje, hubo una época en la que estudiaba en la mañana y no en la noche, obvio es pequeñísimo el tiempo que estudie en la mañana, más tardé en llegar a la Universidad que pasarme a la noche. En mi carrera, una que no es titular en la vida de la gente, es decir tenía compañeros matutinos que era su segunda o tercera carrera que estudiaban en la universidad, y como 3 o 4 era nuestra carrera titular. Salí corriendo, no quería asistir a bautizos, bodas, primeras comuniones, 15 años, graduaciones de colegio o inclusive de la U de los nietos de mis compañeros, pensé y aseguré que en la noche había más población joven.

No había terminado de pensar eso cuando ya estaba en la noche, había miles de miles de gente, obvio no se comparan con otras carreras, pero ¡por favor! en la mañana nuevo ingreso está en una aula de 100 escritorios aproximadamente y sobraban 20, en la noche éramos tantos que el Aula Magna estaba repleta de gente, me toco sentarme en el suelo.

El primer año estudie en el M3 (odontología y ECTAFIDE en la noche), me toco sacar una clase en el EFPEM, y recibía una clase en el S4,  el segundo semestre fui casi igual a excepción de que solo estudiaba en el M3 y dos clases en el S4. Después de eso, los años pasaron, me conozco la ubicación exacta de cada clase después de tanto tiempo de estar en el mismo edificio. Sé que en la biblioteca no están libros clásico pero si diccionarios de Lingüística. Interesante ¿no?.

El día de hoy me acostumbro a las clases, se en que salón son y que MTV no es el canal de música sino las siglas de un excelente catedrático (alguien que me instó a seguir estudios sobre literatura Grecolatina o Italiana), que los catedráticos te reconozcan y te saluden en los pasillos, el que te digan que no pueden estar sentados juntos porque son un relajo. Los catedráticos que ya no pueden hacer nada cuando te pones a bailar, reír o platicar durante los exámenes, y no copiamos solo hablamos de tantas cosas, catedráticos que saben cuál es tu estrategia para revisar las notas en los cuadernos en dichos exámenes, saben cuando leíste, cuando no, cuando te gusta la obra y cuando la aborreciste totalmente, saben cuáles son tus inclinaciones literarias, cuál es tu fuerte y cuál te la pasas trayendo porque no sabes cómo aplicar la crítica estructural a una obra de teatro absurda, y no cabe en tu mente que la Testinovela no existe pero entra como una clasificación literaria y está en los catálogos de estudio.  Así empieza el último año…

de porque decidí estudiar Química (parte 3)

Creo que ya me hacía falta esto de bloggear, por un lado es un hábito que había dejado en la orilla por muchos motivos, y por otro que hacer esto me hace sentir una paz increíble. Me hacen sentir que debo ordenar mis ideas, mi origen, mi fundamento, mi base.... que ante el incremento de la entropía debo intentar que éste disminuya a fin de que exista un equilibrio en el balance energético de mi vida (lo sé, mucha teoría de cuerdas). En fin. Escribir me hace sentir bien, es una distracción muy sana que le ha dado paz a mi alma.

Me quedé en que entré a estudiar Química Biológica, y es que así fue. Sorprendentemente, pasé los 5 exámenes básicos y los 3 específicos de mi facultad. JAMÁS pensé que lo iba a lograr, y que lo hiciera a la primera oportunidad fue una señal para mí que algo me llamaba a esa facultad.

Recuerdo que estábamos casi a mitad del Movimiento Juventud del año 2008 cuando fueron mis exámenes básicos, y fue un fin de semana donde enfermé rotundamente. Me dio anemia, hepatitis y dos infecciones en mi tracto respiratorio. Me hospitalizaron porque llevaba casi 36 horas sangrando por la nariz y había perdido demasiada sangre (quien diría que no se necesita de una tragedia automovilística para matar a una persona). Recuerdo que entré un miércoles y salí un viernes, justo para que me llevaran al IRTRA de Retalhuleu. Mi ida más basura, pues pasé en cama los 3 días en reposo, durmiendo y comiendo. No hacía otra cosa más que dormí. Regresé a mi casa el domingo por la noche, mucho más fortalecido.. y "sorpresa, sorpresa": el día siguiente inician tus exámenes básicos.

No me dio tiempo a estudiar nada, así que lo hice con la más sensible honestidad que hay en mí y con el sentido de lógica y azar que pudiera haber en el examen. Puedo reconocer que no eran difíciles, a excepciónd el de química y biología, en donde si habían unas cosas que si SU MADRE. En fin, gané.

Para los específicos no hubo historia de drama ni de hospital, simplemente que me dio hueva estudiar y cuando llegué me dieron el manual más pura m. que puedan imaginarse. Páginas perdidas, páginas al reverso, confusion, mal impreso... así que decidí hacerlo con P de Pelaverguismo. Y de nuevo, volví a ganar.

Para mi inscripción, decidí ingresar a la carrera de Química Biológica, porque el prospecto decía que estudiaban químicamente la parte biológica de la fisiología humana (uuuu, cautivante). Me bastó 1 semana para saber que no era lo mío, esos cursos de biología eran horribles para mí y no me adaptaba a las clases de chorromil alumnos. Entré en catársis, pues ya era Febrero y no había vuelta atrás, no podía cambiarme de carrera así por así.

Fue en ese momento que tuve que calmarme y sentar las ideas de mi cabeza. Hice un listado de lo que me había agradado de ese semestre; hubo cosas como inglés, matemática y química.... así que un amigo me dijo que tenía potencial para estudiar Licenciatura en Química [Pura] (aunque esa parte de pura no está en ningún pinche cartón de ninguna universidad del mundo). Y es que el pensum, de hecho, es de las pocas carreras que tiene tantas 5 mates y 42 cursos de Química. No me convencí, hasta que me dijeron las siguientes palabras:

1. Los químicos son raros, como inadaptados sociales. Son aislados y hay, a lo mucho, 5 personas por aula. (LOVED IT).
2. El 90% está fuera del país.
3. Es una de las carreras más difíciles a nivel mundial, pues en todos lados vas a ver chorromil ingenieros, doctores, abogados, administradores, etc....  pero aquí y en todo el mundo, no cualquiera se gradúa de una licenciatura en ciencias puras. Es un reto.

 Y es que en mí surgió ese eco de "reto", y no pude evitar que invadiera mi alma. Estaba tan desesperado de un cambio, que tenía que ser algo urgente. No estaba dispuesto a arriesgar mi primer semestre, que de bien a mal lo había sacado en limpio. 

Así que en ese momento lo decidí, ya nada de carreras con biología, yo era un hombre de ciencia, yo era un hombre destinado a estudiar Química.

Y así fue.

Max. Segunda Entrada: De cómo ha estado el arranque.

Ahora ya sé un poco más de los patojos bloggeros con los que escribo.

Tengo un carné universitario nuevo (desde hace 4 años tenía el mismo), esterilicé mi primer paquete de instrumental para tartrectomía y operatoria dental, me capié de biomateriales, vi esa maldita película de The Collector y volví a ver a todos mis amigos colegas.

En resumen, la primera semana ha sido todo un éxito.

Max versión 2009 y versión 2013.

Comparando mi primera semana en primer año de la carrera con la primera semana del último año tengo algunas anotaciones por mencionar (diferencias y similitudes):

- El uso de cuadernos ahora es dispensable.

- Es necesaria una colección de lapiceros, todos se pierden.

- La función del profesional 'catedrático' es platicar de lo que está en los libros, sólo para retroalimentar lo leído.

- A pesar de que todo lo que se 'enseña' en 5to es totalmente diferente a lo que se enseña en 1ro, las aulas siguen estando igual de mal.

- Aún tenemos la costumbre de 'apartar escritorio' para nuestro(a)(s) amigo(a)(s).

- Seguimos siendo igual de raros, pero ya nos acostumbramos.

- La cañonera parece recibir clases también.

- Los conserjes y los encapuchados ahora parecen gente más amigable.

- Sigo teniendo ganas de patear a algunos catedráticos.

- Aprender aún me emociona.

- Ahora los puntos de zona 'los vamos perdiendo si no nos esforzamos', antes 'los íbamos ganando con nuestro esfuerzo'. Y no, no es tautología.

- Se gasta más y más dinero a cada año, excepto en quinto, que reduce levemente.

- La apertura del ciclo universitario es casi tan emocionante como el cierre de pénsum.

- Y por último, pero no menos importante, siguen robando automóviles en los alrededores del parqueo de la facultad. FUCK YOU ALL CACOS MALDITOS.

Así estuvo la primera semana.

Aula de 5to año de Odontología, edificio M3. Salón compartido con ECTAFIDE. 

 Los primeros 4 paquetes listos para ser esterilizados por calor húmedo. Periodoncia y Operatoria Dental.

Una pequeña parte de mi grupo de amigos y futuros colegas. De izquierda a derecha: Yazmin, Mayra, Yo, Mafer y John.

de por qué decidí estudiar Química (Parte 1.5)

Quiero agregar un par de detalles que quiero resaltar por aparte; aclaro que a veces suelo hacer eso de ir de adelante para atrás... 

Y es que, es en esos momentos de confusión cuando uno más se encuentra. Recuerdo el misterio y la duda andante de saber si las decisiones que estaba tomando me harían feliz. La duda que habitaba en mi ser sobre si era lo que yo quería, lo que mis padres querían o saber ni quién quería de mí. Me preguntaba si tendría éxito o fracasaría.

Y es ahí cuando descubrí que no estaba solo, y fue cuando más acompañado me sentí de Dios. Aunque suene raro, soy de esos estudiantes de ciencias puras que, a pesar de haber logrado entender el origen puro de la materia sigo creyendo que no fue un simple azar el que nos trajo aquí. 

Encendí una vez el televisor y ví una película que me cautivó, y que cautiva a simple vista pues lleva a enardecer el espiritu humano a un límite increíble. Aunque no actúa Streep (para quienes no saben, soy fanático fiel de Meryl), Robin Williams se roba el show con un papel muy difícil: el de un maestro que inspira.

Para no hacerles perder la película, hubo un detalle que me llamó la atención, y es un poema adaptado de "Walden" de Henry David Thoreau. 

"  “I went to the woods because I wished to live deliberately, to front only the essential facts of life, and see if I could not learn what it had to teach, and not, when I came to die, discover that I had not lived.”"

Recomiendo verla totalmente, y además... ese año fue el primero que cuando leí uno de los grandes clásicos pude verlo con los ojos que necesitaba. Fue la conexión pura que me llevó a concluir que en la vida, ante todo, debía buscar ser feliz.

Voilá

Nota del corrector 3

La verdad no sabía si ponerla o no, pero igual la pondré... dato random la verdad. 

La diversidad de texto no radica en cuán grande sea tu capacidad de imaginación, sino en la capacidad de creación que cada uno tenga, la verdad grandes autores, cual sacerdotes de antiguas tribus repiten sin parar los “encantamientos mágicos” que le han servido para seguir al pie del cañón virgen del cual son ellos los dueños y señores, dichos autores, hablando de talla internacional y escritores de renombres es decir verdaderos escritores, abundan. Gabriel García Márquez es un ejemplo de ello.

La formula de la creación literaria va mucho más allá de las simples formulas que son estudiadas por los críticos o los historiadores y teóricos de las narrativas y literaturas, es decir existe una inmensa y compleja teoría acerca de las diversas producción literarias, sus ambientes, sus formas y la utilización de escenarios y métodos adecuados para crear formulas extraordinarias de bestseller, pero en sí, ¿esto será literatura?.

No juzgo un libro por su tapa, pero si a la gente por lo que lee, la lectura como base imponible a una sociedad, en la cual la mayor parte (hablando de cifras puntuales estamos diciendo que el 17.4% por ciento de la población es analfabeta, de los cuales los mayores de 15 años esta divida de la siguiente manera  16.82% son hombres y el 19.94% son mujeres[1]), tiene un impedimento social y cultura sobre la no lectura y la no escritura (hay que recordar que hay gente que puede leer pero no escribir y escribir pero no leer, aunque no lo crean) otra gran cantidad de gente no lee, se supone que hay carreras que deberían de ser inexistentes o bien catalogadas como obsoletas en un país en vías de desarrollo.

La lectura tiene que ser apasionante, más deseable y menos de autoayuda, no estoy en contra de la gente que lee esos tipos de libros, pero sí de los autores que se hacen llamar escritores por escribir manuales de cómo ser más puta, más optimista y más mediocres con fórmulas de marketing para idiotas.

Que libros recomiendo yo para leer, para empezar: por favor leer libro básicos, es decir no sumamente complicados (el Ulises de James Joyce esta fuera del alcance de la gente que no es muy asidua a la lectura) podrían empezar con los cuentos verdaderos de los hermanos Grimm, (no los de Disney ni los adulterados por el mercado, los originales), Alicia en el País de las Maravillas, Carazamba, Anaité, Donde acaban los caminos… y podríamos dar una lista extensa y poco a poco adentrase en el mundo de la literatura y así un día poder llegar a leer Ulises el cual nos estará esperando como recompensa por un arduo camino en la literatura desde Neruda, Borges, Cortázar, Miguel Ángel Asturias, Quevedo, Góngora, Shakespeare, y un sinfín más.

Datos nada más, y perdón por no poner un cuento y poner más sobre la realidad.

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[1] Dato según CONALFA 2012.

de porque decidí estudiar Química (parte 2)

Luego de ese sexto mes del 2008, salí más confundido con lo que entré. Se me había vetado de estudiar algo que yo había decidido, aun cuando mis intenciones eran buenas e indicaban mi formación. Entiendo ahora a mis padres, al tener una mentalidad de que una carrera exitosa es equitativa a una económicamente productiva. 

No podía quedarme así, tenía que decidir.. el tiempo corría entre mis manos y sentía que la graduación se acercaba y yo bien mula sin saber a que iba a entrar. Esta vez fuí a uno de los departamentos más desconocidos de la USAC: Orientación Estudiantil (se encuentra en el edificio del CUM, al segundo nivel). Me dieron un "mapa vocacional", donde estaban todas las arreras habidas y por haber en Guatemala, aun teniendo en cuenta otras carreras de otras universidades.

 "¡Qué gran ayuda!" (sarcasmo). 

Llegó Julio, y con él, el Movimiento Juventud en su edición 40. Era Coordinador de una comisión y un delfín que le ponían a hacer un poco de esto y aquello, además que seguía estudiando en el conservatorio (a tiempo completo) y alemán los fines de semana. El stress habitó en mí. Con tanto, mi joven cuerpo no resistió. Me enfermé de hepatitis, anemia e infecciones en el oído y la garganta. Me hospitalizaron y fue la primera vez que conocí a una Licenciada de cuyo nombre no puedo acordarme, solo sé que me llamó la atención que ante todo procedimiento, me iba explicando el motivo y fundamento de hacerma análisis. Me pareción increíblemente curioso, y por fin: algo digno de ser estudiado.

Cuando salí del hospital, regresé a mi cuarto a buscar entre lo rebuscado ese mapa que me habían dado. ¡Eureka! :) 

Empecé a hacer selección de carreras, el criterio fue el siguiente (ojo que el criterio no siempre será lógico y aceptado por todos, es simplemente lo que pensé a mis cortos 16 años):

1. Ingeniería: no iba a estudiar en la misma facultad que mi hermano, suficiente había tenido con compartir el colegio con él y no estaba entre mis aspiraciones estudiar en el mismo lugar. Y no digan que soy un exagerado, puesto que luego tendríamos que tolerarnos en las reuniones de colegios, trabajos, etc, etc, etc. Además, no iba a estudiar donde el 99.9% de mi colegio quería y la superpoblación de los chorromil que entran cada año. No iba a estudiar lo sobreestudiado, no me interesaba saber aplicaciones, me interesaba saber el fundamento de las cosas.
2. Medicina & Odontología: ver la entrada 1 y recordad  que las ciencias biológicas y yo no éramos tal para cual.
3. Arquitectura & Diseño: ¿quiéren ver mis caballos? click aquí.
4. Acuicultura: too mainstream.
5. Derecho: too boring.
6. Comunicación: too easy.
7. Matemática, Física, Química, Biología, Química Farmacéutica & Química Biológica: BINGO

En ese momento, di click. Era algo diferente, extraño y donde iba a estar seguro que iba a estar solo. 

Así que me asigné a todas las pruebas para ingresar a la USAC. Debo confesar ahora que hice mis pruebas para ingresar a Ingeniería, donde en la 2da oportunidad logré entrar. Nunca lo dije, porque la verdá nunca tuve ganas de confesarle a mis amigos que iba a estudiar con ellos... de haberlo dicho, talvez ahorita estuviera entre matemáticos o físicos.

Así es, como entré a Química Biológica. Y así, la tragedia empezó.

Nota del corrector 2

Pero por favor, que mal educado que soy, Gracias a Panxo y a Max por incluirme en este proyecto, considero que como futuos profesionales en nuestras ramas específicas (que a la larga somos más específicos que una licenciatura normal o una ingeniera) tenemos cierta empatía por experimentar lo que es y lo que será de nuestra vida, el futuro incierto y prometedor se esconde tras una pared en la estación del transmetro.

Aquí va mi relato de esta:

Entras al edificio, se conocen los pasillos, la mayoría de las aulas y por su puesto la “plaza central”, volteas a ver, atrás se encuentra “el muro” y “la rotonda”, sabes más que nadie cuentos chismes, historias, confesiones, tareas y otras cosas menos pudorosas que se pueden mencionar aquí como lo es los agarres, toqueadera extrema y emociones sexuales debidamente uniformadas al albur de la madrugada.

Llegas al “parque central” dirías vos, y ves caras conocidas, gente que lleva años, desde que entraste hasta ahorita que vas en último año, que se han sentado ahí cual pilar del edificio, no sabes que estudian, porque estudian pero en el catálogo de estadísticas son ese punto porcentual que no te termina de cuadrar.

Un grupo de gente, amontonada por los horaularios (creo que esa palabra no se usa en otra facultad más que en la mía, pero no estoy seguro) asegurando y perjurando que fulanito es el catedrático titular de la cátedra cuando en efecto él no es. Corriendo para llegar a tiempo al M3 o al S7 (es que ahí estudian ahora) y no saber ni siquiera en que edificio están parados.

Salís encendes un cigarro, una joven se te acerca y te pregunta: “ A la disculpá, tu tendrás alguna aydia de donde queda el edificio S4, dicen que es de Humanidades, osea”; contestas con una sonrisa y en tu mente la típica clasificación de rubia estúpida, y simplemente decis: “Estas parada frente a el…” el Mamita rica por educación lo decis solo en tu mente, pero tus ojos se pierden en el escote que será la locura de un catedrático y la oferta para ganar el curso. Siempre es así.

Sonreís, siempre es así el primer semestre, el primer año, gente imbécil, estúpida y tarada que llegan a ocupar lugares que alguien más podría ocupar, gente desertora del primer parcial, gente que por eternas memorias intentará sacar Lógica filosófica.

Recordas tu primera clase: “La Ilíada para el próximo jueves, jóvenes…” corriste apresuradamente a la Biblioteca Central, sacaste la copia, encontraste un lugar que vendieran café, lo compraste, te sentaste, un sorbo de café y un jalón del cigarro, la lectura empezó…

Ahora sabes que la Ilíada se leen en segundo semestres, no en primero. La catedrática de la clase que toca ahora pasa enfrente, te saluda y con una mirada te dice que botes el cigarro y vayas a la clase, entras tus compañeros te esperan, los tres en el salón frente a ella, pegados a la pared y 25 escritorios más vacios con almas en pena que se morían por leer cuentos sin final. Sabés que es así, siempre es así el último año, de siete alumnos no pasan las clases.